Ciencias Generales en Bachillerato: qué es, contenidos y salidas (LOMLOE)
Ciencias Generales en Bachillerato: qué es, en qué modalidad se estudia, saberes básicos del RD 243/2022, su papel en la PAU y a quién le conviene.
Ciencias Generales es una de las materias nuevas que trajo la LOMLOE y todavía genera dudas: ¿de qué va exactamente? ¿Es como Física y Química? ¿Cuenta para la PAU? En esta guía te explicamos qué es, en qué modalidad y curso se estudia, qué saberes básicos incluye según el Real Decreto 243/2022, cómo encaja en la prueba de acceso a la universidad y a quién le conviene elegirla.
Qué es Ciencias Generales en Bachillerato
Ciencias Generales es una materia de modalidad de 2º de Bachillerato incluida en el currículo LOMLOE, concretamente en el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato.
El propio currículo la define como una materia que ofrece al alumnado una formación básica en las cuatro disciplinas científicas fundamentales: física, química, biología y geología. Su rasgo distintivo es el enfoque interdisciplinar de la enseñanza STEM: en lugar de profundizar en una sola rama, muestra que las distintas ciencias son especializaciones de un mismo conocimiento global y coherente.
El currículo insiste además en la relación entre ciencia y sociedad. La materia prepara para interpretar fenómenos cotidianos, defender opiniones fundamentadas ante cuestiones controvertidas —salud, medio ambiente, tecnología— y distinguir la evidencia científica de las afirmaciones pseudocientíficas. En definitiva, busca una ciudadanía con alfabetización científica, no solo futuros científicos.
Es una materia pensada para perfiles diversos: se construye sobre las ciencias básicas de la Educación Secundaria Obligatoria y no exige una formación previa especializada, por lo que puede cursarla alumnado con trayectorias muy distintas.
En qué modalidad y curso se estudia
Ciencias Generales pertenece a la modalidad General de Bachillerato, la cuarta modalidad que introduce la LOMLOE junto a Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales y Artes. Dentro de esa modalidad se cursa en 2º de Bachillerato como materia de modalidad.
La modalidad General está pensada para el alumnado que no quiere cerrar su itinerario: ofrece una formación equilibrada que mantiene abiertas las puertas a cualquier opción posterior. La oferta concreta de materias y su organización pueden matizarse en la ordenación de cada comunidad autónoma y en el proyecto educativo de cada centro, así que conviene confirmar la programación del instituto antes de decidir. Si estás en plena decisión, la plantilla para elegir modalidad de Bachillerato te ayuda a comparar opciones con criterios ordenados.
Qué saberes básicos incluye según el RD 243/2022
Los saberes básicos de Ciencias Generales se organizan en cinco bloques:
A. Construyendo ciencia. El bloque introductorio y transversal: metodologías propias de la investigación científica, diseño de experimentos y proyectos, uso del instrumental y sus normas, búsqueda en fuentes veraces, interpretación y comunicación de la información científica, y la contribución de científicos y científicas a los principales hitos de la ciencia.
B. Un universo de materia y energía. La materia y sus cambios: sistemas materiales y modelo cinético-molecular, clasificación de los sistemas en función de su composición, estructura interna de la materia y tabla periódica, nomenclatura química, transformaciones químicas y las leyes que las rigen, y la energía: conservación, procesos termodinámicos y consumo energético en clave de desarrollo sostenible.
C. El sistema Tierra. Una aproximación geocientífica completa: origen del universo, del sistema solar y de la Tierra, movimientos de la Tierra y la Luna, origen de la vida, concepto de ecosistema, geosfera y tectónica de placas, capas fluidas, principales problemas medioambientales, el modelo de desarrollo sostenible, el concepto one health (una sola salud) y las enfermedades infecciosas y no infecciosas, incluyendo vacunas, zoonosis y pandemias.
D. Biología para el siglo XXI. Lo más actual de la biología: biomoléculas, expresión de la información genética, técnicas de ingeniería genética como la PCR, la clonación molecular o CRISPR-Cas9, aplicaciones y repercusiones de la biotecnología, y la transmisión genética de caracteres.
E. Las fuerzas que nos mueven. La física que explica el mundo: fuerzas fundamentales de la naturaleza, leyes de la estática y leyes de la mecánica relacionadas con el movimiento, con aplicaciones como la seguridad vial o el desarrollo tecnológico.
Como ves, el temario recorre las ciencias clásicas, pero con un hilo conductor distinto: entender cómo funciona el mundo natural de forma integrada. Si necesitas recordar cómo se organizan los saberes básicos en general, tienes una guía dedicada a los saberes básicos LOMLOE.
Qué competencias desarrolla
El currículo de Ciencias Generales define seis competencias específicas: aplicar las metodologías propias de la ciencia; comprender y explicar los procesos del entorno con principios, leyes y teorías científicos; argumentar sobre estilos de vida sostenibles y saludables con fundamentos científicos; resolver problemas aplicando el pensamiento científico y el razonamiento lógico-matemático; analizar la contribución de la ciencia y de las personas que se dedican a ella con perspectiva de género y entendiéndola como un proceso colectivo e interdisciplinar; y utilizar recursos variados, con sentido crítico y ético, para buscar información contrastada y establecer colaboraciones.
Como en el resto de materias LOMLOE, la evaluación se apoya en criterios de evaluación de carácter competencial vinculados a esas competencias, y el aprendizaje se organiza preferentemente a través de situaciones de aprendizaje.
Ciencias Generales en la PAU
Ciencias Generales es materia examinable en la PAU para el alumnado de la modalidad General: en la prueba de acceso, el estudiante se examina de una materia de modalidad y, en este caso, puede ser Ciencias Generales. Además, como cualquier otra materia de modalidad, puede utilizarse en la fase de admisión para subir la nota de acceso si la universidad correspondiente lo pondera.
Como en toda la PAU, los detalles concretos —fechas, estructura de la prueba, ponderaciones— los fija cada comunidad autónoma y cada universidad, así que consulta siempre la información oficial de la tuya. Para entender el marco general, te recomendamos el post sobre qué cambia en la PAU 2027 y el de cómo funcionan las ponderaciones. Si quieres interpretar las notas de corte, la guía para familias te lo explica con ejemplos.
Qué no es: no sustituye a Física y Química, Biología o Matemáticas
Conviene dejar clara una diferencia que genera confusión. En la modalidad de Ciencias y Tecnología, las materias de modalidad de 2º de Bachillerato son Matemáticas II, Física, Química, Biología, Geología y Ciencias Ambientales y Dibujo Técnico II: materias especializadas que profundizan en una disciplina concreta.
Ciencias Generales no es una versión ligera de ninguna de ellas: es una materia distinta, de la modalidad General, con un enfoque integrador y orientado a la alfabetización científica. Un estudiante que tenga claro que quiere Medicina, una ingeniería o un grado científico suele cursar la modalidad de Ciencias y Tecnología; quien no haya decidido su vía, o quiera una formación científica general sin especializarse, encaja en la modalidad General.
Si eres docente y necesitas ejemplos para programar, en la serie de situaciones de aprendizaje tienes propuestas por materia: Física, Química, Biología y Geología y Matemáticas, todas en Bachillerato LOMLOE.
A quién le conviene y qué salidas ofrece
Ciencias Generales encaja especialmente con estos perfiles:
- Alumnado que no ha decidido su carrera y quiere mantener todas las opciones abiertas.
- Estudiantes que vienen de itinerarios sin una base fuerte en ciencias y buscan una formación científica accesible.
- Quienes tienen interés científico pero sin vocación especializada, y quieren entender la ciencia que aparece en su día a día.
- Futuros profesionales no científicos que necesitarán cultura científica para trabajar con rigor (periodismo, comunicación, derecho, gestión sanitaria…).
En cuanto a las salidas, la modalidad General no limita el acceso a ninguna rama de conocimiento: puedes solicitar cualquier titulación universitaria. Lo que determina la nota de admisión es la combinación de materias que examines en la PAU y las ponderaciones que publique cada universidad para cada grado. Por eso, si el estudiante ya intuye una carrera, merece la pena mirar qué materias ponderan más para ese título antes de decidir.
Si eres docente y tienes que preparar la programación, las situaciones de aprendizaje o el material de Ciencias Generales, MIA te ayuda a generarlos en minutos: unidades didácticas, actividades, rúbricas y exámenes adaptados al currículo LOMLOE, listos para tu aula. Pruébalo gratis y comprueba cuánto tiempo te ahorra cada semana.
Preguntas frecuentes
¿Ciencias Generales es una asignatura de ciencias fácil?
No es una versión reducida de Física y Química ni de Biología: es una materia con entidad propia, de enfoque integrador. Exige rigor —metodología científica, resolución de problemas, trabajo en laboratorio—, pero no la profundidad especializada de las materias de la modalidad de Ciencias y Tecnología, y está diseñada para perfiles con distinta formación previa.
¿Puedo cursar Ciencias Generales si hago la modalidad de Ciencias y Tecnología?
En general no: es materia de modalidad de la modalidad General de Bachillerato. La oferta de optativas y la organización de cada materia dependen de la comunidad autónoma y de cada centro, así que lo mejor es consultar la programación de tu instituto.
¿Ciencias Generales cuenta para la nota de la PAU?
Sí. Es materia examinable en la PAU como materia de modalidad para el alumnado de la modalidad General, y puede utilizarse en la fase de admisión si la universidad la pondera. Las condiciones concretas y las ponderaciones las fija cada comunidad autónoma y cada universidad.
¿Qué carreras puedo estudiar si hago la modalidad General?
La modalidad cursada no limita el acceso a grados: puedes solicitar cualquier titulación. Tu nota de admisión dependerá de tus calificaciones en la PAU y de las ponderaciones de las materias que examines, no de la modalidad en sí.
¿Quién imparte Ciencias Generales en el instituto?
Normalmente la docencia recae en los departamentos de ciencias —Física y Química o Biología y Geología—, aunque la asignación depende de la organización de cada centro y de su proyecto educativo.
Preguntas frecuentes
¿Ciencias Generales es una asignatura de ciencias fácil?
No es una versión reducida de Física y Química ni de Biología: es una materia con entidad propia, de enfoque integrador. Exige rigor —metodología científica, resolución de problemas, trabajo en laboratorio—, pero no la profundidad especializada de las materias de la modalidad de Ciencias y Tecnología, y está diseñada para perfiles con distinta formación previa.
¿Puedo cursar Ciencias Generales si hago la modalidad de Ciencias y Tecnología?
En general no: es materia de modalidad de la modalidad General de Bachillerato. La oferta de optativas y la organización de cada materia dependen de la comunidad autónoma y de cada centro, así que lo mejor es consultar la programación de tu instituto.
¿Ciencias Generales cuenta para la nota de la PAU?
Sí. Es materia examinable en la PAU como materia de modalidad para el alumnado de la modalidad General, y puede utilizarse en la fase de admisión si la universidad la pondera. Las condiciones concretas y las ponderaciones las fija cada comunidad autónoma y cada universidad.
¿Qué carreras puedo estudiar si hago la modalidad General?
La modalidad cursada no limita el acceso a grados: puedes solicitar cualquier titulación. Tu nota de admisión dependerá de tus calificaciones en la PAU y de las ponderaciones de las materias que examines, no de la modalidad en sí.
¿Quién imparte Ciencias Generales en el instituto?
Normalmente la docencia recae en los departamentos de ciencias —Física y Química o Biología y Geología—, aunque la asignación depende de la organización de cada centro y de su proyecto educativo.