15 prompts para entender mejor cualquier asignatura

Casi todo el mundo usa la IA para estudiar con dos prompts: «resúmeme esto» y «explícame esto». Es como tener una bici de 21 marchas y usar solo la primera. Los quince prompts de esta lista cubren el resto: entender de verdad, conectar ideas, memorizar lo que no queda más remedio y llegar al examen entrenado.

Funcionan en cualquier asignatura. Donde ponga [tema], pon el tuyo: la fotosíntesis, la Revolución Francesa, las derivadas o el complemento directo. Copia, pega y cambia los corchetes.

Para entender algo por primera vez

1. La primera toma de contacto:

Explícame [tema] en tres niveles: primero en dos frases como a un niño, luego en un párrafo como a alguien de mi curso, y al final una explicación completa. Para cuando no entienda algo.

2. El ejemplo que lo baja a tierra:

Dame tres ejemplos de [tema] en la vida real, de cosas que yo pueda ver esta semana.

3. El mapa antes del viaje:

Antes de estudiar [tema]: dime las 4 o 5 ideas clave que tengo que sacar de este tema y cómo se conectan entre ellas. Solo el esqueleto, sin desarrollar.

4. Cuando la explicación del libro no entra:

Este párrafo no lo entiendo: [pégalo]. Explícamelo con otras palabras y con una comparación con algo cotidiano.

5. La pregunta prohibida en clase:

¿Para qué sirve [tema] en la vida real? ¿Quién lo usa y para qué? Convénceme de que no es relleno.

Para entender de verdad (no solo que te suene)

6. El interrogatorio inverso:

Yo te explico [tema] con mis palabras y tú me dices qué he dicho mal, qué me he saltado y qué he dicho de memoria sin entenderlo. Va: [tu explicación].

7. El caso límite:

Ya entiendo lo básico de [tema]. Ponme un caso raro o una excepción donde la regla general falle, y deja que intente explicar por qué.

8. Conectar con lo anterior:

¿Qué relación tiene [tema] con [tema anterior de la asignatura]? ¿Cuál necesita al otro?

9. El abogado del diablo:

Hazme tres preguntas trampa sobre [tema], de esas que parecen fáciles pero llevan a error. De una en una, y no me corrijas hasta que responda.

Para memorizar lo que toca memorizar

10. La regla mnemotécnica a medida:

Necesito memorizar esta lista: [pégala]. Invéntame tres formas de recordarla (una frase con las iniciales, una historia absurda, una imagen mental) y me quedo con la que mejor me funcione.

11. Las tarjetas de repaso:

Convierte [tema] en 10 tarjetas de pregunta y respuesta, de lo esencial a lo concreto. Luego pregúntamelas en orden aleatorio, de una en una.

Para preparar el examen

12. El examen de prueba:

Hazme un examen de [tema] con el formato de mi profe: [test / desarrollo / problemas]. Tiempo estimado, nota al corregir y explicación de cada fallo.

13. La corrección que enseña:

He fallado esta pregunta: [pégala con tu respuesta]. No me des la respuesta buena todavía: dime primero dónde está el error en mi razonamiento.

14. Las diez de la víspera:

Si mi profe pone examen de [tema] mañana, ¿cuáles son las 10 preguntas más probables? Me las preguntas de una en una y las contesto sin mirar.

15. El repaso de dos minutos:

Pregúntame las 5 ideas clave de [tema]. Solo dime bien o mal. Lo que falle, me lo apunto para repasarlo mañana.

Cómo sacarles partido

No los uses los quince a la vez. La secuencia natural es: 3 y 1 al empezar un tema, 6 y 9 cuando crees que ya lo tienes, 11 para los repasos cortos entre semana y 12 y 14 la semana del examen. Y una costumbre que multiplica todo lo demás: lo que falles con el 12, vuelve a preguntártelo dos días después. Ahí es donde se gana la nota.